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第20章 学生的天职就是考试

作者:白白了开水字数:2265更新:2022-03-07 19:14

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scriptread2;/script第二天,特维尔难得的起晚了,还好他今天早上没课。

昨晚,在经历了一番幼稚但精妙的变形术较量之后,他最后还是落败了。

因为邓布利多已经不要脸地动用了老魔杖!

他原本的实力就比特维尔还要强,现在又加上了魔杖的增幅,就是老师过来了也扛不住。

之后他和邓布利多讨论到很晚,天都快蒙蒙亮了才回来休息。

不过基本上是邓布利多在教导,特维尔从中学习。

变形术其实很简单,学到七年的学生基本能掌握转换咒、消失咒和召唤咒三个技巧。

特维尔在这方面就非常精通了。

但是要想使用出精妙绝伦的变形术,达到比正常魔咒威力还要强的变形效果,就需要进一步的学习了。

比如魔力的控制,让变形的物体具有更高的灵活性;

比如变形术的魔法特性,在变形的基础上加入魔咒,可以让变形的物体拥有魔咒一般的效果。

……

而在这些方面,邓布利多甚至比他的老师还要厉害。

没有说我老师不好的意思。

特维尔小小地挽救了一下,就来到了礼堂就餐。

这个时候的礼堂就没有多少学生了,不过他一进来,学生们纷纷把注意转移到了他的身上。

不一会儿,他的身边挤满了好奇的小巫师,向着他询问德姆斯特朗的事情。

“德姆斯特朗规定要剪圆寸,不知道马尔福先生你能不能承受?”

“我们有毛皮斗篷和血红色的长袍,取决于天气。”

“是的,天气大部分都很冷,不过个别强壮的学生会不穿斗篷。”

“说个冷知识,魁地奇是世界性的运动,所以我们也有魁地奇队伍,不过不分学院,而是组成了几个队伍。”

“好了,同学们,提问时间结束,我还要给学生们上课呢。”

临近上课时间,特维尔才得以从学生堆里离开。

似乎听到了福利教授在礼堂,还给大家介绍德姆斯特朗,几乎所有没课的小巫师都聚集了过来。

不过他也乐意解答一下他们的困惑,就当缓解一下昨晚学习的疲惫了。

……

“不知道福利教授什么时候能过来。”

“我听说他才礼堂里被学生们围住了,不会迟到了吧?”

“可我们来得这么早,不就看不到教授那个点名的魔法了吗?”

“我才不在乎那个呢,我可是专门学了好几个咒语,就等着和福利教授对战了!”

二年级的学生们正在兴高采烈地讨论着待会的课程,充斥着对待会可能发生的战斗充满了期待。

经过昨天一天的发酵,他们一大早就期待着下午的课程了,中午更是匆匆填饱肚子,就来到了这个教室里等待着。

“教授来了!”

不知道是谁喊了这么一声,教室里瞬间安静了下来,大家目光炯炯地看向了门口。

果不其然,几秒后,风度翩翩的特维尔就大步走了进来,手上还捧着一个纸袋。

他有点意外,意外于教室里竟然早已坐满了期待已久的学生们。

回头看了一眼,确实是自己的教室,才开心地走上讲台。

“说实话,要不是上课铃声还没响,我都以为我已经迟到了呢。”

学生们很给面子地发出得意、欢快的笑声。

不过点名的步骤不可少,特维尔挥舞一下手中的魔杖,学生们的头顶就冒出了一个个名字。

然后在他们的惊叹声中,上面的金光汇入他手中的学生名单。

“很好,”他扫了一眼羊皮纸,“我想应该不会有人胆子大到敢缺席我的课堂。”

特维尔把羊皮纸收好,迎着下面期待的目光。

“虽然你们很可能已经知道我是谁了,但我还是要做一下自我介绍。”

“我,特维尔·福利,你们的黑魔法防御术教授,也确实来自德姆斯特朗,但我希望你们不要在课堂上再讨论我的母校,这是这门课的规矩。”

“至于你们的第一节课,我想你们都有预感了。”

欢呼声顿时响了起来。

“但请注意,”特维尔提高声量,把欢呼声掩盖了下去,“在进行战斗之前,你们需要进行一个不那么好玩的步骤。”

他一边说着一边对着纸袋挥舞魔杖,里面的试卷就纷纷飞了出来,精准地落在每一个学生面前。

“测验。”

学生们顿时垮了下来,脸上更是充满了失落。

“不用担心,你们想要的战斗会在这之后,这个测验是为了方便我更详细地了解你们的情况。”

特维尔给他们变形出一个巨大的沙漏,方便计时。

“时间将会持续半个小时,你们不需要负担太大的压力,只需要把自己会的写上去就行,就算不会,我也能在这一年里教会你们。”

沙漏倒转,计时开始了。

所有人立刻认真地投入了测验之中。

而特维尔则是来到了他们身后,尝试着昨天学习到的变形技巧。

试题是他依据去年的课本,然后出了一份知识总结。

因为从昨天的课堂上他就发现了,之前的老师基本上是把课本教完的,但是学生能学到多少就不一定了。

战斗的话又只能了解一个方面,不够全面。

所以特意出了一份试题,就是为了看看他们在黑魔法防御术上学到了多少知识。

半个小时很快就过去了,毕竟试题确实不难,会的早就写完了,不会的抓耳挠腮也想不出来。

挥舞魔杖,把试卷都收起来以后,特维尔就说出了大家最想听到的话。

“战斗,我知道你们很期待这个,所以站起来吧,记得拿上你们的魔杖!”

芜湖!

学生们迫不及待地把课本收好,乱中有序地提起魔杖往后跑。

他们惊讶地发现,这里突然有了三个福利教授。

三倍快乐?

等他们站好后,特维尔才对他们解释。

“经过昨天的教学,我发现你们,嗯,还有很大的进步空间,如果由我来做你们的对手的话,你们并不能发挥自己全部的实力。”

魔杖指向另外两个一模一样的“他”,他们立刻像是活了过来一样,做出了战斗的姿态。

“你们将会分成两队,分别保护一个我,然后尽可能地战胜另一个我!”

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